Vamos a poner un par de ejemplos en los que explicaremos las acciones que hay que llevar a cabo en función de la posición en el triángulo del grupo en el que el espectador decide colocar el objeto. Distinguiremos únicamente dos casos, que cubren todas las posibles situaciones:
1. El espectador coloca el objeto en alguno de los dos grupos situados entre dos vértices cualesquiera del triángulo.
Cuando esto sucede, la arista en la que se ha insertado contiene ahora catorce objetos. Para que vuelva a tener trece es necesario mover un objeto situado en alguno de los dos vértices hasta uno de los dos grupos centrales que se encuentran en cualquiera de las aristas adyacentes. Cualquiera de los dos siguientes movimientos nos podría servir con esa finalidad:
Había visto algún vídeo del juego , pero no entendía bien como funcionaba. Muchas gracias por la descripción tan detallada. Es muy curioso.
muy buena la matemática i yo ke soy un ñiño es toy en una escuela de la gapon en república dominicana
Fabuloso, genial, increíble, me gustaría saber más… muy buenas tus clases…Gracias…
Muchas gracias por tus palabras, Eduardo. Me alegro de que te haya parecido interesante.